冒着寒风和暴雪，老师到校值班一天，坐在寒冷的门卫室，好不容易熬到下班时间，老师拍了几张照片，发给学校领导，附言：报告领导，今天值班一切正常南宁市何家旧货经营部，操场、教学楼、教室、楼梯完好，学校大门没有被偷！

我们的故事从一个简单的数字开始——0.000001。这个数字小得几乎可以忽略不计，但在数学的世界里，它却有着神奇的力量。假设我们有一个每天增长0.000001的数列，起初它看起来微不足道，但随着时间的推移，这个数列会呈现出惊人的增长。

在数学界，跳槽通常意味着从一个研究领域转向另一个。这种转变对于数学家来说，就像是开启了一段全新的航程。他们可能从数论的深渊跃入几何的高空，或从概率的迷雾走向拓扑的清晰。每一次跳槽，都是对数学世界更广阔天地的一次探索。

这是某音上的一个段子，反映了学校老师被要求寒假到校值班，老师不满的现象。老师们认为，寒假期间，有保安在学校值班，校园有无死角监控，除门卫室外，学校的水电气都断开了，又没有学生在校，寒假值班到底有什么意义？这样做无疑是形式主义。

不少媒体跟进报道了寒假要求老师值班的现象。和讯网写了一篇文章《多地中小学教师被要求寒假值班 教育局：没有强制学校安排值班》。有趣的是，这篇文章下面，有一个某地教育局关于寒假工作的通知南宁市何家旧货经营部，提到了加强值班值守。

能显示某地的截图就不放了，该放假通知提到，寒假期间，要求各校加强值班值守工作，值班值守主要任务是，掌握学校安全动态，加强应急准备，保持通讯畅通，向上级及时反映突发事件；巡查网络，处理相关舆情；接待家长来访等，要求严格执行值班，领导带班。

我们来详细分析一下该通知的值班内容，看看有无必要安排教师值班？

寒假没有学生在校的中小学校，水电气都断开了，安全动态能有什么呢？不外乎就是进了小偷，门卫和监控就可以发现。重大网络舆情，领导在家就可以发现，南宁市何家旧货经营部也没有必要安排教师到校值班。确实不放心，每天安排一名领导值班就可以了，完全没有必要安排教师值班。

该通知，本质是是按照行政的惯例，节假日及重点时间段，安排人员值班。但是，学校是教育机构，不是行政单位，行政单位要管理社会公共事务，必须安排值班，处理应急事宜；学校的学生放假了，哪有那么多的事？

所以，这是教育局在沿用行政的做法，把学校当成一级行政单位管理，没有考虑到学校是教育机构，学生放假了，就没有什么大事。

寒假安排老师值班，是社会事务进校园的一个缩影。尽管早在2019年，中办国办就下发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，对减少各种社会事务进校园，减少教师过重负担作出了明确的规定，但在基层，依然没有得到落实，教育行政部门依然习惯性地安排教师承担各种非教学事务。

教育局应该重新审视和调整寒假值班的要求，充分认识到学校和教师的特殊性质。学校的主要任务是教育和培养学生，而非承担行政任务。寒假期间，学校处于关闭状态，安全风险较低，因此无需安排大规模的值班。

对于确实需要有人值守的情况，可以合理安排学校的保安或后勤人员进行值班，他们更熟悉校园环境，也更有针对性地进行安全管理。此外，对于网络舆情和家长来访等事务，可以通过建立有效的信息传递机制，确保相关问题得到及时处理，无需教师亲自到校值班。

教育局应该将更多的资源和精力投入到提高教师的教学水平和改善学生的学习环境中，而不是将教师视为可以随意调用的“万能资源”。

总之，寒假期间，不需要安排教师值班，这是教育部门应该最先察觉到的事。如果教育局都不知道建立现代学校制度，不真正意识到并尊重教师的专业角色、教育职责时，怎么能阻止其他部门社会事务进校园呢？

这件事，你怎么看？欢迎留言讨论。

（图源网络南宁市何家旧货经营部，图文不相关，侵联删）